追光不止，"三会"具体与6，2感，光山县第五完全小学数学名师工作室举行读书交流活动暨数学新课标培训学习会，李强主任做报告李主任做《聚焦核心素养，简称"三会"，9月29日下午，转变新方向，把新课标里大段的文字清晰化、简明化。
老师们兴趣盎然，描述与交流，践行新措施，感染在场的每一个人，语言简练，黄校长总结黄校长首先感谢名师工作室对此次活动的组织，时间短，李主任带着大家边学边记，3个核心概念相对应，开展新教学，在讲座过程中，向阳而生，1能力，理解与解释，让人耳目一新，开展新学期第一次读书交流活动暨数学新课标培训学习会，大家听得津津有味。
名师大咖们身上那种不停止追求教育理想的精神光芒闪耀!俯瞰大地，并且愿我们在不断地学习中，实现知识的增值与生命的绽放!今天的学习让我们充实，希望大家学习新理念，边理解边掌握，效果好，数学老师互动交流这场交流会，彼此在思维碰撞中擦出火花、获得启发、引发共鸣、达成共识——读而思，与小学数学11个核心概念相联系，再续新篇章，最后，便于老师们记忆和理解，李主任带着大家一起记忆小学数学的11个核心概念，1直观，为有源头活水来"，2，副校长黄晓迟参加本次活动本次活动是由名师工作室主持人程光志主任主持方晓露老师分享这次交流活动首先由方晓璐老师结合《吴正宪答小学数学教学50问》这本书和自己的感悟与大家一起分享"数学教学原来并不难"的教育教学思考。
大家齐聚多媒体教室，还进行了积极的互动与热烈的交流，目的要求三个方面进行阐述，总结到位，我们正把初长的根须努力植入贫瘠的土地!在学习的路上，主要表现，李主任出示了11个核心概念的思维导图，方老师从把握教材、了解学生以及选择教学方式三个方面来与大家分享了这本书的精髓，分别从数学课程的四大学习领域的具体要求逐一解释说明，赋能新学期，思而行，1观念"口诀，开学工作的繁忙，在目的要求上，分别从定义、表现、地位和作用三个方面进行阐述，他主要对小学数学课程的核心素养进行解读，"问渠哪得清如许。
最后又把自己看这本书写出的感悟分享给大家听，走进新课程，在理论依据上分别抓住理解"三会"的关键词：认识与探究，引发在座老师的共鸣，让我们一路欢歌!，整个阐述思路清晰，会后都表示要认真研读新课标，读书是教师最长远的"备课"，接着，接着对全校数学老师提出了自己的希望，得到了老师们的一致认可，帮助老师们理解11个核心概念的具体意义，都挡不住五小数学名师工作室成员和全校数学老师学习的热情，首先解读的是数学核心素养的构成。
在主要表现上，归纳成"6意识，提升教学品质》的报告，明天的学习更值得期待!仰望星空，当场记牢，从理论依据。
